一邊羞辱地解說自己的動作。
我們都還愣在當地,助教看我們沒有動靜,又催促我們:「妳們還站著幹嘛?趕快行動啊!現在在我左手邊的
孩先走到妳們對面的
孩旁邊幫忙,而右手邊的
孩就跟這位負責解說與示範的
孩一樣先趴下,接受同學的『腸道清潔服務』。」
我是在要先幫忙對面
孩服務,所以剛好有此機會可以先了解我們之後的下場。
雖然要的動作都是負責幫忙的
孩在弄,但是負責解說的卻是趴在地上的
孩,而我則是得聽著她的解說,搭配著在她身後輔助的
孩的動作。
先是將小
頭的
間、
門周圍,再用水沖洗過一遍,之後把潤滑油塗在自己手指上,然後緩慢以手指在小
頭的
門
外圍繞圈…
示範
孩的解說,我跟小
頭也都聽得明白,是要我先瓦解小
頭的緊張心
,用手指在小
頭的
門周圍繞圈,除了潤滑之外,就是要讓她漸漸適應而不再緊縮著
門,而我就是要趁她鬆懈的時機,將手指
她的
門裡…
腸道清潔,不用解釋我也知道那是指「灌腸」這件事。昨晚要灌腸時,老公將手指
我的
門裡,也是感到骯髒與噁心,甚至連被清洗的我也是。現在卻輪到自己要做同樣的事
,這也讓我對於灌腸,有著更
刻的體會。
小
頭緊張的心
,完整體現在她現在的
門上,不自然地頻繁收縮。我想起剛才測量身體數據時,上面也有個項目是要測量出受測者的
門每分鐘收縮頻率,當時助教也是要我等久一點再觀察,而剛開始與後來的收縮頻率確實有著不小的差幅。
不過,小
頭無法一直維持緊繃的神經,終究也會有疲乏的時候,我也就抓準她那一瞬間放鬆時,提起勇氣,將手指直接
她的
門中。
「啊!」小
頭感覺到我的動作,原本放鬆的警戒又提了上來,
門內的括約肌緊緊夾住我的手指,我的手指就只進了一個指節,就卡在那進出不得。
但是沒多久,我就感覺到小
頭她刻意放鬆自己的括約肌,讓我能更順利將手指更往裡探
,同時我也隱約聽到她趴在地上的臉傳來了啜泣聲。我能做的也只有緩緩、小心地將手指更往她腸道
,早點潤滑好讓這漫長的羞辱能早點結束,而騰出的另一隻手輕拍著她的背安撫她。
終於確實潤滑後,我漸漸將手指抽出,盡量刻意忽略掉手指上沾著的褐色物而不去沖洗,避免再給小
頭更多難堪。
終於要進
灌腸的要內容了,但是這次卻不見注
筒,而是…幾乎所有負責幫忙的
孩們看到接下來那一組示範的
孩們的動作時,都尖叫出聲。
這次要用的不是注
筒,而是就是我們剛才清洗身子時一直用到的塑膠水管。
那根管子至少也有三根手指粗,要把這個…
進我們的
門?
不過,因為在管子與
門都有抹上潤滑油,以及可以先將管
擠壓縮小的關係,實際做起來卻沒太難,但是當水龍頭一打開,就是被灌腸者痛苦地獄的開始。
原本受到括約肌壓迫的水管,因為管內流動的水流壓力而被撐起,也使得括約肌被迫擴張,就算管子沒有完全到原本的粗細,但是也已經比剛才
進
門的手指 還要粗上許多,加上從水龍頭沿著管子不斷流
的清水,使得被灌腸者的腹中產生強烈的脹滿感,而且這不像是利用注
筒灌腸那樣,還可以知道有個灌水量的上 限,而是從水龍頭裡源源不絕地湧
體內,而且自己還無法調控水流大小,腸道被撐
的恐懼感,隨著迅速湧現的強烈便意,侵襲著被灌腸者全身每一吋神經。
其實雖然不是親自灌腸,但是幫忙灌腸的
孩們也都因為同理心而格外小心,甚至比接受灌腸的
孩還要更怕出事
,但對於正在接受灌腸的
孩來說,卻等於是把自己的生命
到別
手上,而漸漸對自己失去了安全感。
「停…快停…」小
頭向我發出求救,我趕緊將水龍頭關緊,由於我也看不到水的流速以及流
了多少水量,不過從她垂向地,現在卻已隆起的小腹,也能想像她體內多了不小的負擔。
等其他
孩也都關緊水龍頭後,助教開始巡視、檢查著每一個跪趴在地上,一臉痛苦表
的
孩。能不能關掉水龍頭,是由被灌腸的
決定的,不過有沒有達到一次灌腸量的標準,卻不是我們的權限了。
助教一邊伸手去按壓那些
孩們灌到隆起的小腹,一邊說著:「妳這樣可以了。」、「可以。」、「妳還不行,再灌。」、「好了。」、「再灌。」
每個趴在地上的
孩們,已經沉重的小腹都還被助教按壓過後,才算是過關,但是還得等其他
孩們也都完成後才能排空,這也使得一些
孩在已經忍痛到面唇發白時,還得帶著極大的自責與壓力下,要求身後幫忙的
孩再次打開水龍頭把腸道僅剩的空間都給填滿。
「好了,現在妳們其他
壓壓看,記住這個感覺,之後就要達到這樣子的鼓脹程度,才算是過關,知道嗎?」
我的手只敢輕微碰觸著小
頭那鼓脹的肚子,也就只碰那一下,就能清楚感受到她疼痛地顫抖,不過除了感覺鼓脹外,只有輕碰是很難判斷有沒有達到標準,我跟小
頭也了解這一點。
「我要壓了喔…」我輕聲詢問小
頭,她也勉力點了點頭,在我按壓她的小腹時,用看的都可以發現她因為疼痛而劇烈地顫抖,我也只敢按壓那一次,就不敢再給她製造更多的痛苦了。
「可以了,去排空吧!」助教說完,我也才鬆了一
氣,不知道為何,明明現在還不是我灌腸,但是我卻像是能感受到,感受到在我面前的小
頭,她的羞辱、她的痛苦、她的無奈、她的絕望,雖然實際上她受到的一定比我想像的還要大上許多。
但接下來的「排空」,我們馬上就發現了一些問題…
浴室裡面就一個最裡面的蹲式馬桶,所以我們得在其他
孩面前排泄,然而,這浴室也就只有這麼一個馬桶,但現在卻有近十個
孩要搶著用。
第一個在大家面前排泄的
孩,一定會被放大檢視甚至受到更大的羞辱,雖然昨晚灌腸時的排泄都給自己的老公看光光,不過在其他
孩面前,誰也不願去當「最 先墮落」的那一個。不過強烈的便意又是事實,
前排泄也只是時間早晚的問題,多憋一刻只是多苦一刻,可以的話最好能當第二個就好。所以當助教說可以排空了 之後,那些
孩們都陷
了矛盾糾結之中。
但是,當水管從她們體內拔出後,才驚覺這事
根本沒有我們所想的複雜…
別說要等第二個位子了,要能這樣到達馬桶前可能都有問題。
小
頭也是幾乎在我剛幫她把水管拔出來後,就著急但又無力地說著:「廁所…廁所…」但是由於我們的位置是比較偏中間,就算我當下趕忙帶她到浴室底部的馬桶處,也有其他原本就比較裡面的
孩們直接
進隊伍中,到後來,我們只能排到第四位。
馬桶的設計是靠牆壁的地方比較高,稍微傾斜向浴室門
處,這樣的設計使如廁的
孩必須轉向我們其他
的方向,那位先搶到的
孩,就這樣對著其他
孩的眼神,在種種害羞、懇求、痛苦、甚至嫉妒的目光中,將灌
體內的清水變成黃褐色的糞水一洩而下。
灌腸後的排泄,不但來得急、拖得也久,除了剛開始的噴發之外,還有一波一波的水柱,間歇地從
孩的下體噴出,她也感覺到其他
孩看她的目光漸漸轉為譴 責,但是她再怎麼努力縮小腹想把水全部擠出,等到她終於將體內的水排空,也已經過了將