布莱克家族的墓地离布莱克家族的房子并不远，走路半个小时就到。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

当葬礼结束，众离开墓地的时候，太阳已经下山了，繁星出现在夜幕之上。

一行里，邓布利多走在最前面，布莱克和卢平走在稍后的位置，哈利、罗恩和赫敏跟在布莱克的后面，落在最后面的张旭比走在他前面的斯卡雷特落后一些。

突然间，张旭发现自己和这支队伍有些格格不。

邓布利多有消灭伏地魔的理由。

卢平、布莱克和哈利与伏地魔有血海仇，罗恩的亲舅舅一家也死在了食死徒的手上。

赫敏是为了自己的好友，同时也更是为了她自己。

斯卡雷特一家被伏地魔得东迁的背后是更是一部血泪史，不然她也不会答应来霍格沃茨任教。一个数学博士为什么会去教中学生数学，邓布利多不知道数学博士和中学数学之间的关系，但是张旭是知道的。她之所以来霍格沃茨是看到了复仇的希望。而且她也说好了，收拾完伏地魔后她就辞去霍格沃茨的工作，去张旭开的公司任职。

而张旭呢，他和伏地魔之间没有什么仇大恨。

伏地魔的理念是纯血家族统治魔法界，从这点来看张旭还是属于根正苗红的统治阶级。

如果伏地魔能拉拢到张旭这样的家族传承四位数年份的巫师，睡觉时都会笑得鼻子都长出来。

在对付伏地魔的这场战争里，张旭的立场更像是邓布利多请来的雇佣兵。

张旭让邓布利多提前开始着手处理魂器问题，自己更是亲自处理了几个魂器。

还有把关在阿兹卡班的食死徒们往死里坑，提前搞死的小矮星彼得，提前消除狼隐患，还有准备提前收拾小蒂克劳，这些都是抱着给邓布利多打工的心理来完成的。

除此之外，团结霍格沃茨的力量并逐步组建属于霍格沃茨的组装力量然后捧哈利波特上位，在霍格沃茨之外参与制造和挑起纯血巫师与混血巫师的矛盾等等。

张旭所做的这些事邓布利多都知道，也看出了张旭这么做的背后的意义。

所以邓布利多也投桃报李，给了张旭不少隐形的特权。

没有邓布利多的默许，张旭可没胆子把芙蓉带回教授宿舍去住。

除了和邓布利多的易之外，张旭的动力也只有保住自己的朋友例如弗雷德、塞德里克等的命而已。

张旭有时在想，这个世界里邓布利多当初在哈利波特进霍格沃茨的这一年找上国内，很大的可能是为了给哈利波特留一条后路，在反伏地魔事业万一受到严重挫折的时候，能让哈利波特他们有东山再起的可能。

如果当年来到霍格沃茨的只是一个普通的华夏巫师学生，那么在邓布利多的暗箱作之下，那位学生和哈利波特成为和罗恩那样的好友，之后再暗示一下，邓布利多的谋划成功的几率很大。

结果历史与命运的车在老早之前就掉进过沟里一次了，华夏送来的是张旭这个不按套路出牌的家伙。

张旭的超水平发挥让邓布利多十分地满意，当初邓布利多曾想把张旭拉进凤凰社，但是被张旭以官方说辞给回绝了。

张旭也不怕面对伏地魔，打是打不过，但是张旭要跑，除非伏地魔能第一时间秒杀他，否则没能拦住他。

张旭的保命措施有不少，除了百宝袋里面的一堆东西外，他一边脚的鞋垫就是一个未，会有其他巫师势力站出来找他麻烦的。

再说单凭张旭把传国玉玺埋在民英雄纪念碑那里的功绩，如果他在伏地魔的手下出了问题，国内绝对敢让伏地魔知道什么叫“无论你身在何方，一群史诗级方士是你强大的后盾”。

更别说还有一些赵老这样的能和邓布利多从五五开到四六开的传级方士一个世纪前就开始对英国不爽了，如果说要去英国搞事，这帮平里一种花钓鱼，二四六跑南极登珠峰下海沟的老家伙肯定会自带粮跑来凑热闹。

原本张旭就不是一个有太大的野心的，他一开始的生规划就是赚钱、结婚，孩子工作了就提前退休满世界溜达，等孙子出来了再带着孙子玩。作为一个穿越重生的，领先别一两步赚大钱来达到这样的生活不是什么太难的事。

当初赵老在八十年代末就发现他了，只是看到他一心想着混吃等死，所以才没一开始就去找他。

后来到霍格沃茨留学的事落在了张旭上的时候，张旭是抱着一种玩游戏、找刺。”张旭回答道。

“感谢你所做的一切，张。”邓布利多面带微笑地看着张旭说道，“你想的话，你可以不必再参与进来。”

邓布利多的意思张旭听得懂，如果你因为看到雷古勒斯的死亡而怂了的话可以退出，他不会怪你的，以后你的待遇也不会变。

张旭知道邓布利多不是对他用，邓布利多也能猜出个大概。

邓布利多也知道，张旭没有与伏地魔不死不休的责任与义务，他的所作所为更像是一场易。

回想起张旭这几年来的所作所为，邓布利多发现自己一方现在的优势很大，伏地魔就算再次恢复那也是独木难支。

只要解决了哈利波特脑袋里面的伏地魔的灵魂碎片，那就比飞龙骑脸还要稳了。

要是这样最后都赢不了的话，他可以跳湖了。

再看看现在的张旭，他才过了十五岁的生没多久，却在暗地里劳了这么多事。而和他同岁的哈利他们，每天学习之外的力还多是放在了玩闹上。

当初自己给对麻瓜世界十分熟悉的张旭一个可以说是霍格沃茨里最轻松的课程的麻瓜研究课的代理教授的位置，就是想借机会给他一点特权，让他得以轻松一点。

结果张旭把这门课给玩出花来了。

邓布利多一直关注着张旭上课的教学内容。

三、四年级的介绍麻瓜世界常识的课程还好，五年级的经济学、六年级的哲学和七年级的政治学，这些年级的课程内容连邓布利多看起来都吃力。

在一个周五的晚上，当学生们向他咨询关于“货币的产生和本质”、“矛盾普遍与特殊的关系”之类的问题的时候，他也蒙圈了。

张旭给霍格沃茨带来的变化邓布利多也是看得见的。

且不说他给霍格沃茨带来了大量的金币。

四个学校前所未有的团结起来了，原本与其他学院有些格格不的斯莱特林学院的学生，现在也能和其他三个学院的学生们一起拧成一绳。

学生们的思维也越来越活跃，思路越来越开阔，各种思妙想层出不穷。邓布利多在霍格沃茨这么多年，还是第一次见到韦斯莱兄弟这样在学生时期就能把变身饼玩出海6空套餐的学生。

当初张旭提出了数学的重要后，邓布利多出于多种考虑开设了数学课，其成果也是斐然。通过学习数学，学生们塑造了理的、条理的、系统化的思维方式。这种思维方式在学生们解决魔法学习中遇到的许多问题时，都起了非常重要的作用。

邓布利多十分感报系统给他的报里也有提及。

于公于私，邓布利多对张旭都是十分地照顾的。

张旭不是那种你敬我是天经地义，我敬你后挟恩图报的自私的。他讲的是你敬我一尺，我敬你一丈。

走在