“我认为长久看来，游戏的一次
买断收费，并不是一个合理的收费模式。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
因为我们可以看到，如今的电子游戏，已经与以前的电子游戏有了许多的不同。如今的电子游戏，我们不光要提供给玩家单机可玩的部分，同时也要为玩家提供后续的网络服务。
后续的网络服务，也是要算在成本内的。
玩家一次付费的价钱，扣除我们开发新游戏的费用，是否还够支付网络服务？
网络服务的期限是多少，哪怕十年过后，如果这款游戏依旧有
玩，但是我们没有收益，一直在支出，那么这款游戏是不是要继续提供网络服务呢？
同时，面对越来越高的游戏开发成本，一次买断收费获取的收益，够不够覆盖我们的开发费用呢？
要知道，现在第一梯队的游戏价格已经升到了六十美元。接下来还要不要继续提升，难道要提升到一百美元？
玩家是否会接受？
如今了dlc战略，是不是一条正确的路呢？
希望大家仔细思考一下。”
高桥在会议桌上，在镜
前，说下了如下的话。
由于万户的员工如今已经比较多了，因此想要在一个大会议室里开会，虽说场地也不是没有，但是组织起这些，就是一件很耗费时间和
力的事
。
因此，万户如今除非是年终会议之类的大会，都是通过视频会议的形式，让各部门该了解这次会议内容的了解。
十年前建下的万户总部建筑，在一天又一天的风吹
晒，雨浇霜打之下，已经开始显得有些
旧了，好像也没有了多少那种高科技企业特有的高冷气息。
不过，万户总部内部在这十年间却发生着巨大的改变，信息化、无纸化，几乎所有部门的办公形式，都走在时代的最前沿。
当然了，除了让万户引以为傲的销售成绩之外，万户另外一个让引以为傲的就是万户的教育。
万户虽然不是国企，只是一家民办企业，但是高桥为了节省员工们放在家庭里的时间。
集团内部的大型分部，早就开始采用企业幼儿园、企业小学、企业中学的道路，企业大学也早就已经建立，虽然因为种种原因，目前只是一个大专院校。
但是这所大专院校毕业的学生，在万户受认可的程度，甚至比清北都要高出不知道多少，哪怕与美国常青藤一流学府，英国的剑桥大学相比都不落下风。大概唯有孕育了硅谷的斯坦福大学，可以与万户职业技术学院一战。
这是为什么呢？
难道万户就如此的看重“血统”？
其实倒也不是，万户一直以来，都是一个认能力的地方。
而恰巧，万户职业学院教授出来的学生，远比其它学校来的强。
如果要问世界上数学最发达的国家是哪个国家，许多都会异
同声的回答苏联。
苏联作为一个众多国家的联盟，它虽然地处高纬，自然环境较为恶劣，相比于资本主义世界更是少了数倍，但是在巅峰时期，为苏联提供科研资源的科学家，却占到了世界科研数的一半。
这不是因为苏联有什么异能，天生就比别更会科研。
而是因为苏联的教育体系。
建立苏联教育体系的教育学家认为，的脑子就像是的肌
，如果不锻炼，如果开始松弛，没有多久就会开始退化。
而想要拥有更加好用的脑子，就要在从小的学习过程中，让孩子一直保持着压力前进。
因此，他主张针对每一个学生采用个化定制的教育进度。不给孩子可以自满的时间。一旦学会一个知识，立马就开始学习下一个知识，一直给孩子保持着压力。
他手下教出来的学生，无一不成为各个领域优秀的才。
只是因为他这套教育手法，实在是太过耗费力，并且需要实施者对于教育的内容有着恐怖的掌控能力。
因此除了积劳成疾的教育家，其他的老师，基本上无法复制出这套
作。
不过，以此为基础的苏联教育体系还是建立了起来。
体系的力量无比强大，这个只要看韩国的电子竞技联赛，就可以管中窥豹。
虽然采用的是劣化版的因施教，无法具体的把控每一个学生的学习进度，进行相应的改变。
但是苏联这套教育体系，在培养才的效率上，还是比英美那种非英教育体系，要高出不知道多少倍。
甚至有认为，苏联的教育体系，就是打算建立一个全民英的教育体系。
原本学乐器、学绘画，只是西方有钱的家庭，少数孩子才能够拥有专利，到了苏联却几乎可以学。
风琴，手提琴，在良好的教育下，苏联的艺术发展，也达到了一个高峰。
不过，拥有只占世界四分之一左右的苏联，因为规模和经济规模以及地缘的限制，并没有办法和美国为首，欧洲作为辅助的资本主义集团长久的竞争。
因此，苏联虽然看上去很雄壮威武，但是几乎注定了是一个悲剧英雄。
哪怕再多的才能够算微积分又如何？
能够吹拉弹唱又如何？
在恶劣的环境下，没有足够多的生活资料，过不上比美国优渥的生活，在和平演变的背景下，终究会有四变。
而这四变的，不管是上层还是基层，都不太会向一个好的方向发展。
万户职业技术学院之所以在电子科技领域有着十分领先的优势，与高桥曾经在苏联解体时期，引
的那一大批苏联才关系重大。
有时候不要被美国的宣传所误导，真以为苏联在电子科技上，走了晶体管这个歧途，放弃了集成电路方向。
要知道，第一颗超标量微型处理器就出自苏联，第一部移动电话也并非摩托罗拉首创。
如果苏联的微电子技术真的一文不值，当初为什么英特尔要在苏联与万户争夺才呢？