先进
九年级20班,20班班主任,拿着本子就在说,
“本班目前有48位学生,其中
生25位,男生23位,成绩呢在20个班中比上不足,比下有余。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址
还有一些心里话要和各位家长
流。不少家长有这样的认识,把孩子送到学校,就是来学习的,因此学习成绩最重要,这种认识有一定的道理,但不够全面。
我觉得培养学生成
,学习好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素养更加重要,有专家指出:“学习不好是次品,身体不好是废品,心理不好是危险品,思想不好是危害品”。
一个
将来能否有所作为,除了水平能力,更主要的看这个
的品格如何,因为“品格决定成就。”
我们家长在教育子
中要从品格教育
手,才能培养出举止文明,品行端庄,风度高雅,充满自信,敢于争先的孩子来。
总之,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。
只有三
绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后,我预祝这一次中考考出好的成绩,让每个孩子走向成功。
如果家长们有什么好的建议,可以通过多种方式和我
流,希望和您保持联系!”
看20班老师说完了,我就偷偷的来到九年级5班,
九年级5班的家长全部都到了,就只有一个位置没
坐,我想那应该就是小曦的位置了。
小曦在班上成绩还行中上,模拟考试成绩在620分左右,按照模拟考试成绩读高级中学是没问题的。
可问题是,现在的高级中学高中部也只有20个班,而且还有其他学校的学生要来高级中学。
九年级5班的老师还没有讲完,很多家长就走了,看别
走我也想走了。
“家长你先别走,你是吕曦的家长吧,你是她?”
“姐姐,”
“是这样的,关于吕曦和利诺的事,我不知道利诺的家长来了没有?”
“我也是利诺的姐姐,”
“那这样的话,耽误你一点点时间,到校长办公室方便一点。”
“好吧,”
来到刚才,话很啰嗦的校副办公室,
“这是我们罗校,初中部归罗校管。”
“你好罗校,”
“听林老师说,你是吕曦和利诺的姐姐,”
“对,罗校,他俩有什么问题吗?”
“早恋,你应该知道,不单中学生,连高中生都不可以早恋。”
“我们家长一直都和他俩有淡话,不过他俩都说他俩不是早恋,只有有时候题目不会相互学习而。”
“可他俩早就成双成对的出
学习,”
“罗校长,一起上学放学,那也不一定是早恋啊。”
接着就说早恋的坏处
什么分散
力,影响学业。
早恋荒废了不少优秀学生的学业,毁了不少孩子的前程。
很多中学生有不少成绩优秀、出类拔苹者,但因为早恋,使他们过分好奇、兴奋、痴迷,过分沉醉于
的幻想中,再无法全身心地投
学习。
其实,学习犹如逆水行舟,不进则退,一个学生每天同时学几门功课,即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。
倘若谈
说
,彼此
意绵绵,心辕意马,怎么能将功课学好?
通常,恋
和
是有着不解之缘的。少男少
堕
河以后,成天单独在一起,他们或成双成对外出郊游,或自由自在地进出影视厅,
的镜
会成为他们关注和模仿的焦点,尤其是影视中男
亲吻、搂抱等动作,会激发少男少
们的感
冲动。
强烈的
冲动往往使他们失去理智,不考虑后果而发生
行为。一旦生理和心理防线被冲
,婚前
行为便由此开始。
在价值观、道德规范和生活经验尚未能有效地对本能欲求施加控制的
况下,早期的
行为会使青少年沉洒于
快感之中,而无视由此产生的心理和生理的不良后果。由于
知识的缺乏,由此而产生的生理后果----怀孕常常使得早恋中那种
漫倔意的气息一扫而光,代之以
行为后双方的惊恐不安和无所适从。
由于少
的身心均未发育成熟,婚前
行为必然要种下苦果。我国的道德观念和舆论对少
怀孕是不能容忍的,于是有的少
因害怕别
知道,又无颜向老师及家长
待,便装病偷偷到远离家的医院去做
流,术后又得不到充分休息,给身体造成极大伤害。
有的少
甚至因自行买药打胎而死于非命,更有的少
在事
败露后,在家长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容,继而轻生。可见,早恋的结果,往往是少
成为最终的受害者。
在学校里,一个班级如果出现了男
学生谈恋
,会产生种种反响。
一些
把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点,探听恋
者的行踪和隐私活动,相互传播取笑,转移了大家的学习兴趣和注意力。
有的甚至羡慕、向往、效仿先例「积极寻找和物色异
朋友,影响了学校的风气。
另外,早恋的男
学生热衷于单独与恋
在一起,为避
耳目,他们常我一些没有熟
、僻静的曲径幽巷,与恋
相依相假,讨厌别
的
扰。长此以往,这种二
世界会逐渐脱离大众,他们也很少与班级多数同学正常
往,与集体和同学逐步形成隔阂,把自己推到孤立的位置上去。
青春期少男少
谈恋
,可以说都是在身心都不很成熟的
况下进行的,加上青少年没有经济基础,其经济来源多半寄托于父母。因此,这种
没有什么牢固的根基,是很容易中途天折的。他们初
网时往往信哲旦旦,甚至山盟海誓。
但随着时间的流逝,他们由中学进
大学,或走向社会,知识和阅历逐渐丰富,生活经验不断积累,真的成熟起来,并确立了各自的世界观,有了新的择偶标准。过去曾经倾心挚
的
,可能因为
格的变化,志趣
好的不同而难以结合。
到那时,他们回顾旧时的一段经历,会觉得似乎是一场游戏。有
作过追踪调查发现,早恋者婚姻的成功率极低,中学时代相互热的
,最后能组成家庭的并不多。
为这种最终苦果多于甜果的“
”,而耗去大量
生最美好的时光,未免太可惜了,青少年朋友确实要仔仔细细地观察和体会这一事实。
啰嗦校副名字不是随便
能安的,讲了半天的早恋的不是,对于这个问题我只能笑笑。
现在吕曦一直在我家,那就是说从现在开始一直到她和利诺结婚了。
我就从没听爸妈说过吕曦爸妈来看过她,不过也是一个有三个
儿的家庭,少一个
儿又有什么呢?
“吕曦,利诺”
“姐回来了,”
“你俩在学校,就不要像在家那么亲密了,必定学校那么多学生。”