。我们表演教育的目的是什么？文知识课程应不应该保留？毕业后是走专业发展道路还是普及化教育之路？”

教育的问题是这几年非常热门的话题，张然的言论一出，立即引起了网友们的热议。

“现在中国教育问题很大，不光是表演教育这样，其他的都是这样。教育的最重要是先教如何做，否则，一切的知识灌输和技能培训都将失去根基，仿佛将高楼建筑在沙堆上！”

“支持张然。前几天我去看了避免班学生的话剧《三个傻瓜》，特别的羡慕。现在的教育让学生只对分数感兴趣，只对分数带来的功利后果感兴趣，并不是真的学习！”

“说得好，学习本是们的本之一，生来就有求知欲，满足这种**应该是很快乐的事，现在的教育被应试折磨的不成样子，学生失去了学习的兴趣。”

与网友的热议相反，专家教授和冯远怔他们都陷了沉默，没有任何一个发言。

冯远怔他们争论的东西本来是技术层面的问题，但现在张然的话却把这个问题引向了更的方向。表演教育的目的是什么？文化理念与教学实际是否很好的结合了起来？我们应该保留什么？变革什么？所有都在思考这个问题。

不过冯远怔还是给张然打个电话，他在电话里兴奋地道：“张然，你这一刀捅在了中国表演教育的心脏上。”

张然无语地道：“那我不成了杀害中国表演教育的凶手？”

冯远怔一阵大笑，随即认真地道：“这些年国内请进了一些外国剧团，我们看完觉得太好了。真正到了欧洲多看看话剧，来中国的舞台形式在欧洲是常见的形式，但我们已经觉得非常好了，因为我们自己已经很落后了。就像现在给你一个大哥大，谁还用？表演也一样，应该不断探讨更新，不断寻找新的方式方法，而中国的表演还是大哥大呢！不捅他们一刀，是不会醒的！”

张然觉得话是没错，但事恐怕没那么容易，有些观念已经根蒂固，要改变非常困难。

网络中，双方的沉默持续到了第三天，这种沉默让很多感到不安，大家都有一种预感，风雨就要来了。(未完待续。)