调整好心态，接过老师手里的镊子和持针钳，脑海里重温小孙老师刚才的动作画面以及看过的医学课本页面。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

以前练习过是在解剖室，缝的死的皮。现在缝的活皮。活的皮肤是有呼吸是有生命的。

谢婉莹吸气压住体内有点飙升的肾上腺素，不能兴奋需要冷静。左手镊子捏起切皮肤边缘，右手持针钳部夹住尾带缝线的角针。

再确定下动作标准，握针手腕要用巧力，角针要从皮下适宜的度穿过。角针进针度不能太浅，不然会给皮下留腔隙不利于伤愈合。切对侧针尖出来的出，要尽可能与这边进针点刚好平齐，让缝合处平整。

开始了，锋利的角针穿过皮肤，突的声，显示出它十足的锋利劲儿，线转眼间穿过了皮肤。再看患者皮肤上微微起伏，打了麻药应该没有察觉到疼痛。

在她拿针穿皮肤的时候，两位老师在旁观察：嗯，这学生作速度一如既往学的溜，眼神也是好，点出点很标准。再有，这学生脑子好像不用怎么多想的，手上功夫自带天然流利格，俗话说叫动作天然的好看。

两个老师仿佛陷在某种对学生带教的思考度中。

没见老师来帮打结，谢婉莹自己回给护士针和镊子，两只手抓起线自己打结，不需老师多说一句，顺利完成。

她结打好了。两老师回神了。

线剪过来嚓一下。

孙玉波叫了声：“啊？”

刚一串动作中好像他孙老师被隔离在观众台上了，没什么事他。

“孙老师？”听到小孙老师啊一声，谢婉莹问问老师有什么意见。

孙玉波想想，副高都没有开说意见，对她说道：“你继续。”

护士再递上器械，谢婉莹拿起针和镊，继续穿针，打结。第一次做了之后，相当于克服了心理障碍，接下来的重复动作很快适应。

这个活他们在解剖室里练习过多次了。

有个解剖室掌门辅导员是不一样，很多作早带着他们练了又练。

“你学的很快，是不是以前有教过你？”孙玉波瞧出了点名堂，问她。

学是学了，只是到了医院手术间环境肯定不一样。光手术间气氛都能让医生的肾上腺素飙升。

“熟能生巧。需要多练多活。”谢婉莹低着答。

孙玉波听完眨眨眼：好个说话耿直的学生，简直有啥说啥。哪有学生自己坦诚喜欢被老师派活的。

孩子大多数别别扭扭，表面看来爽快的妹子说话无不遇到关键问题上变成吞吞吐吐。可眼前的谢婉莹同学，气质斯文，说话语声温柔，说话内容竟然是豪爽妹。

反差有点大了。

再看谭克林这回下手术台了，脱掉手术衣时安排实习生说：“你不是很了解7床患者吗？给她做一个手术规划。”

进临床实习两天，居然被老师下任务写术前规划了？这可是要做主刀了才有的学习任务吧。谢婉莹是意外。

手术做完，她要送病下病房。孙玉波又是叫她不用送，打了电话让下面那三个来接。接着带她去外科其它地方逛逛。