他开绿灯,等到论文刊登出来,被发现质量不符合物理报告期刊,到时候丢的可是我的脸。”
“嗯!”费米教授微微点
,对于索
教授这做法他很认同,不能因为是自己的学生,而物理报告又不知道你是论文发布者的老师,就开绿灯。
他道:“其实卓越这位学生,我第一次与他见面时就很看好他,本以为他会继续研究流体力学,但没想到他会转
去研究电磁学,我到现在都搞不懂他为什么这么做。”
“他当时和我说了,他想走电磁流体力学这条道路。”
费米教授撇了他一眼,冷笑道:“这种鬼话你也信?”
索
教授道:“我当时是信的,但之后看了他的研究,研究的和流体力学毫无关系,我就知道他当时骗我,但是他已经成了我的学生,我也不能赶他走吧,之后我发现他在电磁学上的进步很快,我也就接受他是我的学生的事实了。”
“哎……”费米教授无奈长叹一声道:“这不是
费天赋吗!”
索
教授笑道:“我觉得他这样挺好的,并没有觉得他在
费天赋,再说电磁学也是物理领域之一,世界上在多领域发展的物理学家并不少吧!”
“他不同,他才
物理领域多长时间?”费米教授微微摇
,“流体力学还有很多需要研究的东西,他才刚
门就去研究电磁学了,想要多领域研究,最起码将一个领域研究
了,才可以去研究别的领域。”
“但现在已经这样了,你也无力改变啊!”索
教授无奈的笑道:“他是成年
,他有自己的想法,我们无权去改变他。”
其实索
教授还是很乐意教卓越的,从卓越那篇论文他就能看出卓越的进步和现在在电磁学上的学术能力。
“算了,不说了,想想就心烦。”费米教授郁闷的道:“快到嘴的鸭子却飞到你嘴里了。”
“嘿,费米,别气馁,每年学校招收那么多好的学生,比卓越优秀的也有一些,你可以再寻找吗!”
“也只能如此了,希望能找一位在流体力学上与卓越同样有天赋,或者天赋超越他的学生。”
说完两
继续看台上的辩论。
此时格特结束自己的讲解,开始反方提问。
反方一辩道:“请问正方,为什么将公式一两边取倒数,据我所知,pelton虽然在1978年提出的cole-cole模型是p(w)=p(1-m(1-1/1+(iwl))),但是这并不能让公式一两边取倒数。”
反方的一辩和二辩是提问问题,三辩和四辩是回答问题。
威灵顿道:“对公式一两边取倒数,可以得到cole-cole模型的复电导率形式。”
反方二辩问道:“那么请问怎么证明你说的复电导率形式?”
威灵顿道:“我们已经推导出来。”
他说完走到电脑旁,打开一张ppt,道:“请看!”
只见幕布上显示一组公式。
【σ(w)=σ(1-m/1+(1-m)(iwl))=σ+σ(w).】
“这就是cole-cole模型道复电导率形式。”
反方一辩问道:“请问正方,含源全空间层状介质的电磁场表达式,其中垂直磁偶极子在任意位置(x,y,z)产生的电场水平分别是多少?”
威灵顿道:“e=m/2πy/r∫λej(λr)dλ,e=-m/2πx/r∫λej(λr)dλ.”
反方二辩问道:“请问正方,频率域电磁响应采用chave在1983年提出的直接积分方法计算,再由欧姆定律计算频率域电流密度j(w),利用jelee在2013年给出的频率域的时间域转换方法,那么得到的时间域电流密度的表达式是什么?”
威灵顿又调出一张ppt道:“j(t)=-√2t/π∫lm[=j(w)/iw√w]j /(wt)dw.”
反方一辩问道:“smith在1988年的理论是什么?”
威灵顿道:“e^tot=e^fund+e^pol,j^tot=j^fund+j^pol.”
反方二辩问道:“根据欧姆定律,总电流密度和基本电流密度是什么?”
威灵顿道:“……”
接下来,反方问了十几个问题,威灵顿都完美的回答出来。
费米教授看着台上的威灵顿笑道:“你这学生不错啊!”
索
教授得意的笑道:“那是,这可是我培养两年多的学生。”
说完索
教授指着台上的科顿道:“他是我最得意的学生,未来他一定能在物理界绽放夺目的光彩。”
“卓越和他比呢?”
“卓越虽然学习能力挺强,但从现有的实力来看,和他差远了。”
“嗯!”费米教授微微点
。
他虽然看好卓越,但那是卓越关于流体力学上的潜力。
至于电磁学,毕竟卓越才刚学,能力自然无法与索
教授手下已经学了几年电磁学的学生相比。
反方问完后,开始正方反问。
珍尼道:“请问反方,在验证时间域电流密度正演响应的正确
时,我们是以2007年raiche提出的算法结果进行对比,请问你方又能想到什么方法?”
反方三辩道:“以两种不同电阻率大小的均匀极化半空间模型为例,发
源为垂直磁偶极子,磁偶极矩为1am……”
珍尼道:“请问反方,针对低阻极化模型,可以看到早期极化电流密度为正,晚期变为负值,这一点你们怎么解释?”
“对于高阻极化体,由于其中电流扩散速度快,正向极化电流很早衰减完,因此时间范围内实际极化电流没有发生变号。”
“因此实际极化电流的变化规律不会随着电阻率大小改变而改变,如能准确计算更早时间道的极化电流密度值,对于高阻极化模型,我们仍会发现早起极化电流为正,晚期变为负值。”
珍尼问道:“请问反方……”
反方三辩道:“……”
两
唇枪舌剑的询问,珍尼问的越来越快,反方三辩回答也越来越快,好像全场节奏都在珍尼的掌控之中。
他严格牢记在比赛前卓越说的话,一鼓作气,再而衰,三而竭。
他们已经防御住了反方的进攻,现在是他们进攻的时候,在气势上要压倒对方,让对方没有反击的能力。
所以,她将语速调快,她说的快,气势上就很足,对方想要跟上她的节奏,也必须要回答的快。
而对方是回答一方,语速快就容易出错。
就算短时间不会出现,长时间也一定会出错。
除非反方掌控住节奏,将语气放慢。
但是珍尼却不会让对方轻易的掌控节奏。
费米教授看着台上气势十足的珍尼,惊奇的道:“你这学生不适合学物理?”
“为什么?”索
教授道:“她在物理上可是很有天赋的,她走的不是理论,走的是应用物理,未来肯定会成为著名的应用物理学家。”
费米笑道:“凭借她的
才,我看她适合当外
官。”
索
教授愣了一下,然后看着台上咄咄
的珍尼,笑道:“确实比较适合当外
官。”
当