一天的课下来，四中的学生们都隐隐约约的有了“寄
篱下”“在屋檐下不得不低
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老师大部分都还好，专注于课堂和教学，部分老师在课堂上动辄“我们实验高中怎么怎么样，你们四中怎么怎么样。”
学生中也存在着一些看不起他们的。
“这不是四中的学生吗？你们那的洪胜棘不是很厉害吗？怎么几天不见，这么拉了？”
“我好羡慕你们，早知道我中考也考四中了，这样即使我不努力，也能靠着学校
炸上省重点。”
“对不起，我们老师不让我和你们玩，会被拉低成绩的。”
“你们四中的平均“学习”技能等级跟我们高一的差不多吧，能跟上我们这边高二的课吗？要不要我辅导你们一下？”
“快看，四中的那群富二代也来打篮球了。”
“走吧走吧，不打了，跟富二代打肯定被欺负。”
“听说你们四中的都很有钱？借点钱花花？”
“今天学校居然给你们开
泉了，说吧，你们给了多少钱啊？”
……
类似的言论，不愉快的氛围只是在开学第一天就笼罩在四中的学生身上。
有四中的学生和老师反映这个问题，结果第二天，这种
况反而更严重了。
“怎么，富二代还不让说了？”
“哎呦，别去惹四中的了，家会打小报告。”
“就是，说不定家里有钱有势的再报复你一顿！”
“哇，好可怕四中的，不像我，我只会心疼老师要教一群怎么教都教不会的。”
“四中真的玻璃心，成绩不好还不让说了？”
“我们学校看你们可怜收留你们，你们不感谢也就算了，居然还告状，白眼狼。”
“就是一群娇生惯养的纨绔子弟，才在实高一天就受不了要打小报告。”
“不愧是考不出好成绩的低能儿，有问题自己不会解决还要去找老师。”
学生们的嘴很难管住，部分老师也并不听话，上课的时候暗讽四中的学生和老师矫。
有学生受不了，悄悄录音，然后放到了网上，在网上艾特了教育局举报。
x市教育局现在工作效率出奇的快，当天那位老师就被教育局的请去喝茶了。
本以为这样，这些就会有一些收敛，没想到第三天，实高的学生们更加变本加厉了。
“咦~四中的果然是家里有钱有势，昨天就把一个老师给送进去了。”
“四中的真无耻，那个老师是一个多好的老师啊，她还教过我们。”
“肯定是四中的太难管了，老师才严厉了一些，谁知道那群居然会利用特权把她送到局子里。”
“听说那些还花钱在网上买水军呢！昨天那个视频热度就是花钱砸出来的。”
“走吧走吧，咱们玩不过四中的有钱。”
“真的是一颗老鼠屎坏了一锅汤，四中的才来几天，你看咱们学校都被搞成什么样了！”
“四中的就是活该被炸！”
“四中被炸就是因为他们自己游手好闲惹到家黑社会了，被报复属于活该！”
“你说四中的怎么不多死几个？”
……
更过分的还是实验高中的一些老师，他们开始以各种理由不上课，就算上课也都只讲一些高一就学过的内容，学生不满，老师还会说“这是在给你们讲基础，打好基础再讲
一点的内容。”
四中的师生们彻底怒了。
在教室里，千流明也皱着眉毛。
因为那个马老师正在台上训话：“你们能不能少给我惹些事！你们看看这两天实高都成什么样子了！你们要是不想学习混
子就赶快趁着学校没了滚蛋去！不要
坏实高的学习氛围好嘛！你看看现在的校园！到处都是对你们不满意的！你们能不能收敛一点！”
有学生不服，喊了一句：“我们什么都没做！”
“哪个同学说的？！给我站起来！”马老师眼睛一瞪。
“你们四中学生就这素质！？老师在台上说话你们在下面随意
嘴？有没有课堂纪律了！？要不你们来上课？再说，你们要是真的好好的实高学生会对你们不满？你们不从自身找找原因反过来怪家实高的学生？他们怎么就对你们不满？实高有的是一中的，十二中的
换生，为什么他们就能好好的？就是你们自己的原因！素质差，学习差，还不懂得反省！”
千流明无所谓第一天马老师说的话，但是不代表他会无所谓别的挑衅，而且还是占用了上课时间说这些话。
他打开了企鹅通讯，列表里就一个林依尘和一个四中高二（3）班聊天群。
他给林依尘发消息。
“我有些生气了。”
“你准备怎么办？”
“不知道。”
“棍
能决定一个的生死，但无法改变一个的思想，现在实高有一部分的思想出现了问题，你能改变他们的思想吗？”
千流明想了一下，还真从自己的技能堆里找到一个可以改变思想的。
“巫法·大脑
侵 lv.1”
这个技能也是可以使用他体内的黑色气旋的。
它的作用就是侵一个的大脑，改写思想，不过一级的技能只能短时间的更改思想。
“我能改变，我有一个技能。”
“你怎么什么技能都有？你是咋学会的？”
“看《心灵
汤》学到的。”
“技能改变终究不是真的改变，你没有办法改变所有的想法。”
“你有什么办法吗？”
“有，等下课和你说。”
马老师在台上教训了他们半节课，剩下半节课倒是讲了一点东西，但也都是高一的基础。
“你们现在基础太差，不从基础教起根本不行。”
终于，课程结束，千流明离开教室，找了一处没的地方等着林依尘。
不一会，林依尘来了。
“现在有很多都不满实高师生的做法和言行，所以每个班都在想办法如何出这
恶气，已经有不少学生自发联合了。”林依尘说道。
“咱班的卫姊苏，据说和四班的联合起来，要给它形成一个两面包加芝士，然后还要联系实高里还有良知的师生，来个里应外合。”
“我要做什么？”千流明问道。
林依尘没有急着回答这个问题，而是先问道：“千流明，咱们要做的事在一定程度上是违反校规校纪的，即便我们要维护我们自己的权益和名誉，也改变不了我们要做的事其实并非合规，所以，你会使用你的力量吗？”
“上报学校没有用，上报教育局也没有用，他们的傲慢与偏见刻在骨子里，我们如果不用刀，就刮不下他们的面皮，千流明，你会是那把刀，你愿意吗？”
林依尘知道千流明的坚持，所以才会先问。
“我听说过一种对正义的解释，说是符合大多数利益的，便是正义，维护大多数的利益，就是在维护正义。”千流明道：“我不认可这种说法。”