始的七个，相互吞噬后剩下三个。那时候，它们才缩在教室里，因为都吞噬了其他异灵，就算其中4号教学楼异灵强一些，但彼此也无法在对方主场，吞噬掉对方。

所以4号教学楼异灵，才会杀死2-g班的学生，这将削弱9号教学楼异灵的主场优势。

而4号教学楼吞噬了9号教学楼异灵后，才变得无比恐怖，这虽然是一个诡异，但异灵存在的况，简直就像是在养蛊。

因为是笔仙游戏，所以对变异诡笔，才有反应？

或许正因为这样，最初的时候，4号教学楼异灵才会盯着他。可能是将他当作同类了，只是观察后才发现错了。

同样，也知道其他的笔仙异灵，会将他认错，并且是送上门的肥，所以才利用他，将6号教学楼异灵引了出来。

结果也成功了，6号教学楼异灵袭击了徐阳，可能最后关，发觉到不对劲。而且，也觉得离开教室太远，有些危险，所以才想要退回去。

可惜来不及了，它最终还是被4号教学楼异灵吞噬掉。

4号教学楼异灵这样做，很显然它原本吞噬的最多，本身可能就吞噬了两个。再加上6号教学楼异灵，以及被6号教学楼异灵吞噬的那个，它便已经吞噬了五个。

最终压制的优势，哪怕9号教学楼异灵在主场教室，还是敌不过。

其他异灵都被吞噬，4号教学楼异灵是唯一的异灵了，这个诡异养蛊完成。所以，才会成为接近根源无解异灵的恐怖存在。

可还是存在疑点，为什么是接近，时限又代表什么。

是否时限到了，4号教学楼异灵便会真正成为，根源无解异灵？

武随风要他一同行动，也是知道他拥有笔类诡异道具，能够对付笔仙异灵。

这说明，武随风不只是知道了诡异的况，更明白它们的弱点，知道该如何对付！